12月22日，教务处在厚德楼牵头组织了校级教师教学创新团队评审反馈会。教务处、学工处、评建办、质量办、学术委员会主要负责人和各院（部）院长、教学副院长、申报团队负责人等参会。副校长余荣宝出席会议并作重要讲话。会议由教务处处长刘红新主持。

本次共有14个专业（课程）提交申报书，最后确定“特殊教育、医学检验技术、大学语文”等9个团队为立项建设团队，建设周期为两年。

刘红新指出，培育教师教学创新团队，是我校全面贯彻落实全国教育大会精神，深化教师、教材、教法改革，示范引领高素质“双师型”教师队伍建设的重要举措。此次遴选严把入口关，经专业或课程团队自主申报、二级学院择优推荐、团队建设基础评审、校内外专家网络评审、教师教学创新团队建设领导小组审议等环节，规范流程，竞争择优。

学术委员会副主任张映辉在会上反馈了评审过程中发现的问题。她指出，部分申报团队师资力量薄弱，结构欠优，教师培养目标和路径不够清晰，课程体系方面缺乏模块化和结构化设计，校企合作深度不够，与行业企业沟通不足。

余荣宝指出，下一步，学校将注重过程培育，实行动态管理，强化考核验收，保证团队高水平建设和项目高质量实施。学校将适时组织开展团队建设培训会和交流会，支持团队到国内标杆学校学习交流，并邀请国家级团队带头人来校指导；定期对立项团队进行阶段性考核评价，依据团队建设成果，实现可上可下、可进可出的动态管理机制；教务处、产学研工作处、人事处等职能部门将分工协作，切实做好团队建设的指导及服务工作，进一步完善有关政策，及时研究解决团队建设中遇到的问题，共同推进团队建设。